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石以砥焉,化钝为利--鹤峰一中教育巨变纪实(0/0)

文章来源:本站原创 作者:佚名 发布时间:2018年07月31日 点击数: 字号:

记者赵婧 见习记者李畑

近年来,教育个性化已逐渐成为一种深刻影响教育改革的强劲思潮,鹤峰一中以“低进高出,高进优出”为目标,不断优化办学环境,着力加强内涵发展,建立了教师学习培训制度,激励教师不断提高专业水平,积极开展校本教研和校际交流,教研教改活动开展得如火如荼。

在学生的学习、活动过程中,角色的改变切身体验是实现自主成长的最有效途径。鹤峰一中基于学生自主能力培养为其提供的一系列活动参与平台,实现了学生由被动管理到主动参与管理,从单一的知识学习向全方位发展的转变。

领导重视

抓教育就是抓扶贫,因学致贫、因学返贫是导致家庭贫困的重要原因,抓好了教育就减少了贫困,抓好了教育就破解了贫困的代际相传,从根本上解决了贫困家庭长久脱贫不再返贫;抓教育就是抓发展,发展的出发点和落脚点是人的发展,发展不够最根本的是人的发展不够,通过狠抓教育事业的全面发展促进人的全面发展。无论何时何地领导都把教育放在首位。

县委政府连续四年在鹤峰一中召开现场办公会议,研究解决推进高中阶段教育快速发展相关事宜,对一中发展提出的问题和要求予以实质响应。

针对学校存在的个别不稳定因素而导致内部环境不优的问题,县委书记多次到一中调研。

县委组织部领导多次到校对学校人才建设工作调研,创新人才引进管理机制,2017年更是针对一中教师培训给予了10万元的资金支持。县委宣传部及时、全方位的对学校工作成绩给予了正面报道,部长深入课堂指导学校意识形态工作。

在县委县政府的政策支持下,在全社会的帮助下。鹤峰一中教育发展渐入佳境。

如今,昔日硬件设施缺乏的一中,现今完成了一中路、校园道路、理化生实验室的改造,校门也是全新的“名牌”。自2015年以来,一本实际录取人数都在100人左右。其中被985、211高校录取学生在20人左右,本科录取率高于全省平均水平。真正突破了高考“大小年”的瓶颈,实现了“低进高出、高进优出”。还被省考试院表彰为全省优秀考点,被州教育局表彰为教学质量先进单位。

营造氛围

“一直以来,我校文科在恩施州内是名列前茅的,而理科则受制于生源现状,目前是暂居劣势。”一中负责人说。

制约县一中教育发展的一个重要瓶颈便是生源的流失。因为全社会对鹤峰一中的评价存在偏差,加上师资的外流,使得大部分高分段的学生选择恩施高中、清江外国语学校等学校就读。

鹤峰一中每年录取新生700人左右,全县中考排名前200名的学生选择就读鹤峰一中的寥寥无几。

2009年以前我县中考优质生源大量流失,录取划线为全州最低。

2010年-2014年,鹤峰县生源相对稳定。2014年,入读县一中高分段的学生仅只有6人。

生源留不住,师资往外流。

2010年,鹤峰一中有9名教师调离鹤峰,含有高级教师和一级教师共4名。2012年教师调出8名。2013年至2015年共调出17人。

一方面是因鹤峰地处偏远,经济欠发达,交通不便。另一方面是因为教师待遇不高,发展前途小。

困难当头,如何解决?

不让一名学生因为贫困上不起学。多送一名学生进入大学,就能多斩断一个家庭的贫困代际传递。教育活动中,县一中特别注重贫困生、学困生等特殊群体学生的教育问题。不仅严格落实国家资助政策的基础上,与省、县慈善总会联合设立了“慈善阳光班”、与民政、群团组织和爱心人士对接,实现了对贫困学生资助的全覆盖。为了帮助部分学生疏导心理、树立信心,学校专门设立了心理咨询室,配有专业心理辅导教师。在州教育局对高中学校考核指标中和在校学生的巩固率方面,鹤峰一中连续几年都是全州最高。同时,每年回转的学生也越来越多。

要营造‘人岗相适,人尽其才’的人才环境,让更多人才投身鹤峰,建设鹤峰。

针对人才队伍不够稳定的现况。县人社局、编办以教师招聘、教师待遇协调会的形式,每年招录新进人员10名左右。不仅为鹤峰一中的教师队伍注入了新生力量,而且极大改善了教师流走严重的现状。

为改善鹤峰一中教职工住房问题。我县多方筹资,多部门协作,投资900万修建了72套住房,工程已于今年4月20日竣工并已投入使用。2016年以来,为解决青年教师安家难的问题。县委组织安排全县青年交谊会,让众多优秀青年携手成伴。

破茧成蝶

以办人民满意教育为目标,全面落实教育惠民政策,加快“改薄”进度,着力提高教育质量,促进学前教育快速发展、义务教育均衡发展、高中教育赶超发展、职业教育跨越发展。

自2013年起,县一中充分利用省政府“616”对口扶贫帮扶机制和民盟“烛光行动”计划,与华师一附中、孝感高中、荆门一中等省内名校建立起长效对接机制,组织学校间双向交流学习培训。

2017年暑假培训期间,县一中派出13名教师和干部赴荆门一中参加集训,获得了老师一致好评。近年来,每年都有7名左右教师参加高考阅卷工作,这在同类学校中少见。2017年秋开始分期派出60余名教师专程赴上海、杭州等课改试点地进行课改专题培训学习,与杭州艮山中学互派人员交流学习。

学校还出台了《教师培养成长方案》《教师成长档案》等制度,加大校本培训力度,每年都请省内外专家到校指导,每年都组织各类培训和竞赛,一大批年轻教师通过培训迅速成长起来,成为学校的中层干部和教学骨干。并于2017年组织学校干部和部分骨干教师赴上海参加新课程改革培训。

湖北省新一轮高考综合改革将从2018年秋季入学的高一新生全面启动,所有高中学校在新高考改革的起点上再一次有机会站在同一起跑线上。这是一次挑战,更是一次机遇。

几分耕耘,几分收获。截止2018年7月26日,鹤峰一中今年重点大学及提前批录取已达158人,其中荣录“双一流”大学的已突破31人。高考喜获645分的陈克正荣录中国社会科学院大学;李郝被誉为“东方福尔摩斯的摇篮”的中国刑警警察学院录取,这是鹤峰一中教育的首例,更是振奋人心的一大步;谭道福、刘凡涛成为民航飞行员;更有李欣媛、范梦婷、余绍华、骆俊祥等同学成为全国知名院校的学子。

放眼未来,任重道远。2018年是湖北省高考转型的关键一年,也是鹤峰一中蓄势待发,奋力腾飞的一年。鹤峰一中未来五年发展规划已写就,全体师生正整装待发,为打造更好的鹤峰一中而不懈奋斗。

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